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わたしは音楽大学出身です。オーケストラの奏者を夢見て音大にすすんだものの、現在は整理収納アドバイザーという職業を仕事にしています。と、言うと「え？なんで？もったいない」と返されるやりとりを、もう何度も何度も繰り返してきました。まったく異なる分野に進むなんて、なぜ？と思われても、実はわたしにとって方向性は何ひとつ変わっていないんです。

小学3年生の息子がテストの見直しが甘すぎる。そんなことを深く考え息子と向き合っていくうちに、片づけ苦手さんとの共通点を見つけました。前回の記事では、見直しについて考察しています。

小3の息子は、今のところ学校の勉強は苦手ではない様子。学校のテストで100点をとってくる日もあれば、惜しいミスもちらほら。家庭学習の課題でも、夏休みの宿題でも、早くゲームがしたい思いが上回ってしまうのか、問われていることと違う形式で回答することもしばしば。正解なんだけど、この書き方ではテストだったら〇はつかないんですよね……。本当に惜しい。もったいない。でも、これって小学生あるあるじゃないでしょうか。